小班自己教案,小班自己做教案十三篇,小班教案

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活动目标：

1通过活动，了解正确上厕所的过程。

2、学习擦屁股的正确方法。

三。要知道自己要及时上厕所，养成每天定时排便的好习惯。

活动准备：童易课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕**、卫生纸、纸篓

活动过程：

一、出示故事中的人物**，**课件“**欣赏”

1小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起来了解一下吧！他们是谁啊？

2、这又是什么？用来干什么呢？

二、欣赏理解故事：

1.让我们看看动物身上发生了什么？他们肚子怎么了？于是来到了**？你猜猜他们要干什么？

2小猪和老鼠都进了厕所。小河马进去了吗？他为什么没有进去？对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。

三。小动物拉完粑粑后做了什么？

小结：顺便说一句，拉完粑粑后，我们要先冲厕所，然后洗手，做一个讲卫生的好孩子！

三、**小朋友入厕**

1、小动物们真棒！宝贝们，当你拉粑粑的时候你会怎么做？让我们看看孩子们拉粑粑的时候做了什么！

2、这个小朋友真棒！让我们向他学习：脱下裤子，蹲下，拉粑粑，擦屁股，穿上裤子，漱口，洗手两次

四、学习擦屁股的正确方法

1老师知道现在很多宝宝都请父母或老师帮忙擦屁股，对吧？所以我们长大了。今天我们来学学擦屁股，好吗？

2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

三。请向我学习，把椅子下的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

打扫完卫生后，我们会把卫生纸扔进垃圾箱。

老师总结：宝宝，肚子痛想排便时，要马上上厕所，不要憋在肚子里，这样很容易形成粪便，产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。

我希望宝宝能养成每天定时排便的习惯。祝你们越来越健康！

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么

随着写作规范的不断完善，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？下面由小编帮大家编辑的《小班教案》，欢迎分享给你的朋友！

活动设计：

纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

细节决定成功。孩子还很稚嫩，要为孩子精心设计好每一步的云梯，让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。

兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐。留恋、回味，还要尝，还要学，这是一门艺术，一门课堂艺术，是老师追求、修炼终身的。

活动目标：

1. 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。

2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1. 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。

2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3. 布置小兔家的场景。

活动过程：

一. 通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1. 场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2. 提问：

1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔，你好!)

2) 小兔生病了，我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

二. 关心小兔。

1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3. 通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。

4. 提问：

1) 小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢?

2) 它们会怎样关心它呢?

活动目标：

1.在滴色和添画中，感知画面的变化。

2.愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：

1.红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。

2.电视机、视频转换仪。

活动过程：

一、儿歌导入

1.带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下来。

2.指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色?(认识红、黄、

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师个性化服务的有效保障。栏目小编针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“小班小船教案”，这份报告仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

活动目标：

1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。

2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。

3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。

活动准备：

1、熟悉故事。

2、桌面教具：小侧面画"三节藕船"，船头处画上青蛙；紫茄子船，船头上画上老鼠；弯弯的香蕉船，船头处画上小鸡（画背面用物块粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相应的单幅画。

3、丰富幼儿有关的生活经验和知识，拓展幼儿思维。

4、接触学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。

活动过程：

一、引导谈话，感知童话。

1、教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。

2、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？它们开的什么船？它们来到河对岸草地上干什么？玩了一会儿，大家肚子饿了，最后大家想出了什么办法？（在提问的过程中学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐）

二、归纳故事主题和结构。

1、教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事，以便加深对故事的印象，从而理解和归纳主题及结构。

2、提问加深：故事的名字叫什么？青蛙开着什么船？老鼠开着什么船？小鸡开着什么船？并组织幼儿讨论：青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船？故事里哪些动物不用乘船？假如你是小动物，你会怎样过河？请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。

三、表演游戏，提升内涵。

1、引导幼儿将这个故事来表演，激发幼儿的表演欲望。

2、选幼儿分别扮演角色，其他幼儿说故事里的旁白。可以再次更换角色表演数次。

3、启发式提问：你们扮演小动物后觉得它们团结吗？有没有吵架呀？它们玩得开心吗？（鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱，有事要商量，不和别人争抢或吵闹。）活动延伸：绘画"我帮动物来过河"。

附：童话《开小船》

动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。

老鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。

小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船摇摇晃晃。

白鹅和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于划到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀，大家都觉得肚子饿了，这可

按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，什么样的范文比较高质量？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小小班及教案”，可能你会喜欢，欢迎分享。

活动目标：

1、学习动词 ：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句xx来运动，怎么怎么样。

2在了解儿歌的基础上，尽量模仿儿歌。

3、感受运动带来的快乐。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5引导孩子在儿歌中学习，感受生活。

活动准备：

活动前，学习运动会知识，教学挂图、小动物卡、2个小篮子

活动过程：

1、 情境的引入能激发孩子的学习兴趣。

今天，森林真的很热闹。原来，小动物正在举行一个小型运动会。

展示教学挂图，启发孩子们完成问题。

1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)

2、他们分别在做什么?( 蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳)

3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑教师以短句：xx来运动，怎么怎么样。进行小结

二、理解儿歌，学习短句：xx来运动，怎么怎么样。蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅来参加运动会，还把自己的技能编成了一首好听的儿歌。

附儿歌：

蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞

小马来运动，跑呀跑呀跑

乌龟来运动，爬呀爬呀爬

龙虾来运动，游呀游呀游

青蛙来运动，跳呀跳呀跳

1、师完整读儿歌

2、师幼齐读

3.二读（老师阅读的前半部分，儿童阅读的后半部分）

4、边读边做动作

三、尝试仿编儿歌

1、师幼一起仿编

2、和旁边小朋友一起仿编

3、请个别幼儿仿编

4、全体幼儿仿编

四、结束活动

师幼到户外运动，巩固短句我们来运动，怎么怎么样。

活动：小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇，很乐意去了解它们，更加乐意去模仿他们的动作，但是语言表达能力还不是很好，所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；它不仅贴近儿童的生活，而且有助于扩大儿童的经验和视野。

活动总是以动静结合的形式进行，符合儿童身心发展的特点，在轻松愉快的氛围和练习中容易让孩子接受。所以孩子们的整个活动都很积极，效果很好。

活动目标：

1、在拓印的圆上添加线条画小鸡。

2、感受涂鸦的快乐。

活动准备：

黄色水粉颜料及拓印模具